Theorie en praktijk hand in hand bij de Mi Melodi Muziekschool
door Steven Seedo
PARAMARIBO — “Theorie en praktijk gaan vanaf de eerste les hand in hand. De eerste gelezen noten worden al meteen in tonen verklankt”, vertelt Misdi Soerodimedjo, directeur van de Mi Melodi Muziekschool. Deze aanpak spreekt volgens hem zowel de jongeren als ouderen aan. “Het werkt heel goed. Men wil meestal gelijk spelen. Als je vandaag begint met lessen, klinken binnen enkele minuten de eerste tonen op jouw instrument.” Momenteel worden lessen aangeboden in blokfluit, saxofoon, klassiek gitaar, licht gitaar, basgitaar, keyboard, percussie en drums.
Binnen de school wordt ook muzikale service verleend door middel van het adviseren of assisteren van de leerlingen bij het aanschaffen van hun muziekinstrument. Het uitkiezen van een goed bespeelbaar instrument bijvoorbeeld is iets moeilijker. Mi Melodi speelt daarop in door het instrument uit te testen en haar leerlingen te adviseren bij hun keus.
Muziekonderwijs op school
Naast de reguliere muzieklessen, biedt de muziekschool de mogelijkheid om projecten of workshops uit te voeren. Zo had Mi Melodi onlangs ‘Kids Music Fun’, waarbij werd beoogd jonge kinderen spelenderwijs kennis te laten maken met de verschillende instrumentfamilies. “Dit was een heel leuk en leerrijk project voor de kinderen”, vertelt Soerodimedjo.
De directeur is van mening dat muziekonderwijs moet worden geïncorporeerd in het schoolonderwijs en wel vanaf de lagere tot en met de middelbare school. Op die manier kan er al bij jonge kinderen een goede basis worden gelegd voor muzikaliteit. “Het actief bezig zijn met muziek levert bij kinderen veel voordelen op voor hun ontwikkeling en hun schoolprestaties”, benadrukt Soerodimedjo. Hij zegt daarom aan de weg te zullen blijven timmeren.
Geslaagde leerlingen muziekuitvoering
Mi Melodi had vorige week, na lange tijd weer, haar leerlingen muziekuitvoering. Het werd een geslaagde avond met een gevarieerd programma. “Zo hadden we de blokfluitisten die onder begeleiding van enkele gitaristen en percussie een aantal liederen hebben gepresenteerd.”
Ook klassiek gitaar kwam aan bod met de stukken ‘Canon in D’ van Johann Pachelbel en ‘Swan Lake’ van Pyotr Ilyich Tchaikovsky. De avond werd vervolgd met de keyboardstudenten. Deze groep bestond uit zowel jongeren als volwassenen. Enkele studenten van deze groep volgen pas twee tot drie maanden les. Als voorlaatste traden drie saxofonisten op, begeleid op gitaar en percussie. De avond werd afgesloten met vier studenten op de elektrische gitaar onder leiding van docent Jasherel Wielzen. Tussen de optredens door werden de certificaten uitgereikt.
Ontstaansgeschiedenis
Soerodimedjo benadrukt dat het belangrijke doel van zijn muziekschool nog steeds is om de muziekeducatie in Suriname naar een hoger peil te helpen tillen en bij te dragen aan de ontwikkeling van vooral jongeren. Nadat enkele muziekdocenten merkten dat muziekeducatie in Suriname dringend een stimulans nodig had, werd in 2018 besloten Mi Melodi te starten, waarbij “kwalitatief goede muzieklessen” worden aangeboden aan vooral jongeren, maar ook volwassenen.
Het docententeam bestaat uit professionele, ervaren en bekwame personen, die veelal uit het onderwijsveld zijn. “Er is bij de samenstelling van ons team gelet op talent, enthousiasme, maar ook bekwaamheid, sociale vaardigheid en integriteit.”